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프로그램이 학생의 수준별로 운영될 수 있도록 권장해야 할 것이다.학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것
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교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안
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운영한다.
3. 보건교육사 시험응시자격 취득을 위한 이수과목
보건교육사 2급 시험에 응시하기 위해서는 보건교육학, 보건학, 보건교육 프로그램 개발, 보건교육방법, 보건교육실습, 조사방법론, 보건사업관리, 보건의사소통, 보건의료법규
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프로그램개발이 직접적으로 영향을 받기 때문이다. 물리적 환경은 토지, 기계설비, 시설, 기술적인 요인들을 말하며 이들에 의해 프로그램의 전개 상황이 달라지기 때문이다. 2) 기관 및 조직의 분석
평생교육기관이 속해 있는 지역사회에 대
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평생교육기관에서 운영되는 교육 프로그램에 보다 더 많은 고객들이 이용할 수 있도록 수강료와 같이 고객(학습자)이 지불하는 비용을 결정하는 것. 참여를 결정하는 가장 명백한 요소 중의 하나로서 적정한 비용을 결정하는 것은 복잡하고
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교육연구소 그리고 평생교육관린 학회와 같은 전문기관에서는 평생교육을 담당하고 있는 현직의 교육 종사자에게 연수 과정을 개설하여 자격증이 없는 종사자에게는 자격증올 취득하도록 하고, 모든 현장 실무자에게는 재교육 프로그램을
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교육과정을 통합적으로 운영하고, 정규교육기관 이외에도 사회 기반 교육 시설을 정규 교육 과정 내에 끌어들여 사회 교육기관과 산업체와 교육과정을 통합 운영할 수 있는 체제로 나아가야 한다.
참고문헌
◇ 김충기, 진로교육과 진로지도,
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교육』, 대구대학교 출판부, 1998
- 김종현 외3인, 『유아특수교육』, 창지사, 1999
- 강학구(1997), 장애아교육의 이해를 위한 특수교육특강, 서울:도서출판 특수교육
- 이필연(2003), 유아특수교육기관 선택요인에 관한 연구, 대구대 특수교육대학
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프로그램이 학생의 수준별로 운영될 수 있도록 권장해야 할 것이다.학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것
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평생교육의 의미, 노인에 대한 새로운 인식의 필요성, 노인교육의 철학과 방법, 문화복지형 노인교육의 이론과 실제 등 다양한 영역의 교육이 필요하다. 초등학교, 중학교, 대학교 등의 공적 교육과 성인교육기관에서 고령화 시대 노인에 대
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